『現代教育科学 2012年3月号 『現代教育科学』が拓いた教育言論５３年』の詳細情報

　そんなおめでたい時と本誌の廃刊決定が重なり、終戦処理の責任者ともなった私は、

　〈歴史ある本誌をどういう形で終了するのが、意味のある終わり方か〉

　それなりに模索してきました。

　その答えを最終号の特集名に込めたつもりです。

　ご寄稿いただいた先生方、そして何よりもご購読いただいた諸先生に感謝すると共に、教育界において、

　〈月刊誌の形で、言論発信していくことの意味〉

を改めて、問い直してみたいと願いました。

　ところで、今や、出版界は、どこもかしこも？購読者減に苦しんでいるわけですが、そのなかでも、とりわけ月刊誌の刊行には暗い影が落ちているというのが現状です。

　月刊誌の場合、編集現場では、

　〈さまざまな意見を一堂に会する、いわば言論仮想空間〉

と位置づけてきたのですが、その役割期待も時代のニーズに対応できなくなり、退場をよぎなくされた―というのが正直な顛末です。

　そこで、本号で、越し方をふりかえっていただき、教育界にそれなりの貢献があったと自負している小誌へのはなむけの総括をお願いしたいと最終号を企画しました。

○…最後に、廃刊ニュースに沢山の方から「残念無念」というお便りをいただきました。紹介させていただきます。

�@『現代教育科学』の廃刊で、私は、失業したようなもの。→某大学学長先生

�A『現代教育科学』の廃刊、本当に残念です。私はこの雑誌に育てられたようなものですから。→某大学教授

�B『現代教育科学』は、新卒以来、愛読してきたので、本当に残念でたまりません。→小学校現場の先生

　�B番のようなご意見をいただくと、本当に申し訳ない思いでいっぱいになります。またどこかで再会したいものです。

（樋口　雅子）

本誌終刊にあたって

　53年間の長きにわたり、『現代教育科学』誌をご愛読いただきほんとうにありがとうございました。本誌は、通巻６６６号をもって刊行を終了させていただきます。

　この53年間、それなりの役割を果たしての終刊と受け止めておりますが、創刊時の熱い思いがよみがえり、やはり感慨深いものがございます。

　それにしても、刊行を続けられなくなった出版界、とりわけ小社の力不足を今更ながら、無念に思います。

　それに伴って、御愛読いただいていた方にもご迷惑をおかけする事態となり、改めてお詫び申しあげます。またいつか活字媒体だけにこだわらない新しい情報ツールをも模索しながら「教育界の御意見番的な情報発信」を企画出来たらいいなと思っております。その折はぜひまた御参画いただけますよう、よろしくお願いします。

　新しい地平での研究と実践の御成功を祈願いたして御挨拶とさせていただきます。

明治図書出版株式会社