『向山型国語教え方教室 2008年12月号 「話す・聞く」の指導法―定石と新スキル』の詳細情報

　「伝統や文化の国語学習」の，教材の分野は，どのようなものなのか。

　それらは，各学年で，どのように配列されるのか。

　さらに，いかなる教材・教具を使って授業をするのか。

　これまでの国語教育界では，どのような先行実践があるのか。

　そして，この学習は，「言語技術の習得」とどのようにかかわるのか。

　どれもこれも，大きなテーマである。

　教師は，本気で勉強をして，新しい時代に備えなければならない。

　勉強のための研究会として，２つの学会が開かれる。

　日本教育技術学会が，「新学習指導要領の実践課題は何か？」というテーマで，11月23日（日）横浜市の関東学院高校で開かれる。

　分科会の中に，Ａ分科会（伝統や文化に関する教育の充実），Ｂ分科会（観光立国教育），Ｃ分科会（言語教育の充実）が予定されている。Ａ，Ｂ，Ｃは時間がずれているので，すべての分科会に出席することが可能である。

　会場は定員800人ぐらいの容量なので，満席になることが予想される。ぜひ，知人をさそってご参加いただければと思う。

　そして，来年の３月７日（土）には，附属新潟小学校を会場にして，言語技術学会が開かれる。テーマは「伝統文化を活かす言語技術」。附属小の全児童を相手にした授業である。

　朝の学級指導は，附属小の先生方。

　各教室での40分間の授業は，各学年２クラスプラス，複式３クラス，計15学級での授業が公開される。さまざまな先生方が授業をされる。ＴＯＳＳからは，１年・手塚（静岡）２年・森川（神奈川），３年・河田（山口），４年・塩谷（北海道)５年・甲本（岡山），複式・伴（長崎）が予定されている。

　また，体育館での，全体会場での20分間の提案授業は，神谷（大阪）が予定されている。どの授業でも，「伝統文化」を授業する教材，教具が準備される。

　多くの方々に参考になるだろうと思う。「伝統文化」「習得」「言語技術」「非連続型テキスト」などは，これからの国語教育のキーワードとなるだろう。