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目次
- 特集 導入，すきま時間にパッと使える！「数学あそび」大全
- 数式
- 01 魔方陣に挑戦しよう！
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- 02 数の並びの法則は？
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- 03 この計算，一瞬でできる？
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- 04 覆面算に挑戦しよう！
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- 数式・図形
- 05 図形を敷き詰めよう！
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- 図形
- 06 どうすれば式が成り立つ？
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- 07 点を一筆書きで結ぼう！
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- 08 どう切れば収まる？
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- 09 どっちの面積が大きい？
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- 10 正方形の１辺の長さは？
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- 11 正方形を埋めるために必要な円はいくつ？
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- 12 本物のサイコロはどれ？
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- 13 直線で三角形をつくろう！
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- 14 マッチで図形をつくろう！
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- 15 折り紙で数学しよう！
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- 16 「メビウスの帯」を切ってみると…？
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- 17 工夫して角度を求めよう！
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- 18 工夫して面積を求めよう！
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- 確率・統計
- 19 確率のトリックを見破ろう！
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- 20 統計のトリックを見破ろう！
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- その他
- 21 和算の問題に挑戦しよう！
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- 22 西洋数学史の問題に挑戦しよう！
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- 23 カードマジックに挑戦しよう！
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- 24 論理の矛盾を見破ろう！
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- 自著を語る
- 『「見方・考え方」を働かせる７つの指導術＆授業ワークシート』
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- 数学的活動の新教材デザイン2021 (第7回)
- Ｄ１のプロセスを生徒自身が体験するには？
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- 合理的配慮にもとづく数学教師のスマート気くばり術 (第7回)
- 「机間指導」の気くばり術
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- 高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり (第7回)
- 高等学校数学科における探究的な学びの実現を目指して
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- ＡＩ型タブレット教材が拓く「未来の授業」 (第7回)
- 生徒の主体性を刺激する雲雀丘学園中学校の取組
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- 数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第28回)
- 数学にとってプログラミングを意味あるものにするために
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- テセレーションでつくる 数学アート・パズル (第31回)
- 王冠五角形の謎(7)
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明治図書- 子どもたちの興味・関心も含めて、ものすごく参考になりました。また、自分自身も楽しむ事ができました。2022/8/1730代・中学校教員
