『学習ワーク 2005年6月号 基礎学力の充実をはかる６月のワーク』の詳細情報

　わたしどもは，文部科学省のことばにふり回されることなく，目の前の子どもをしっかり見つめ，何が足りないのか，どんなことを鍛えるべきかをしっかり考えるべきだと思います。

　学習指導要領のために子どもがいるのではなく，子どもを育てるために，学習指導要領がある。

ということを忘れてはなりません。

　新聞報道に一喜一憂するのではなく，子どもをこそ，しっかり見つめて指導にあたるべきだと思います。

　時期は６月，本格的に学習が進められているときです。ここで，基礎学力を充実させなければなりません。このあたりで力がついてくると，この後，ぐっと伸びるのです。

　そういう意味で，６月はまさに「基礎学力を充実させるとき」です。

　基礎４教科に焦点をあてて，基礎学力を充実させるワークを作成し，提示したいと考え，本特集を組みました。

　執筆者は，『確かな学力を育てるワーク』を作成した方々です。実力のある方々が，本にしたものとは違った角度から，新しいワークづくりに挑戦してくれました。

　次号あたりから，新しい方にも執筆をお願いしようと考えています。４〜６月号をよく読んで勉強をしておいてください。子どもに提示して，試してみておいてください。充実したワークを使って，力がつくかどうか試してみてください。