『算数教科書教え方教室 2013年10月号 教科書の練習問題＝つまずく原因と対策』の詳細情報

　この２つの評価の基準をもとにして実践し，反省し，工夫していけば，自分の実践は向上していく。

　石川県の石坂先生が，向山学級の通知表の評価について書いている。

■向山学級の恐るべき算数の評定基準

　向山学級は，通知表の評定基準も異次元だ。

そして，いかに向山学級のレベルが高いかを物語っている。いかに向山先生が見ている峰が高いか物語っている。

　算数評定の基準。

　４代目向山学級では，以下の通りである。

算数評定のお知らせ

◇通知表・評定の目やすは以下の通りである。

Ａ　(1)　学期末テスト満点200の者

　　(2)　学期平均が95をこえる者

　　(3)　難問を８割以上解け，数学的実力・思考力のある者

　　(4)　間違いを克服し，復習しておく努力が著しい者

　　〈上記の３つ以上を原則として満たす者はＡ〉

Ｂ　(1)　学期末テストが195点の者

　　(2)　学期平均が90をこえる者

　　(3)　難問を５割以上解ける者

　　(4)　間違いを克服し，復習しておく努力がすばらしい者

　　〈上記の３つ以上を原則として満たす者はＢ〉

【スナイパー　No.238】

　「開いた口がふさがらない」とはこのことだ。凄まじいレベルの高さである。

　Ａ基準は，学期末テストが200点であり，学期平均が95点以上。テストでほぼ満点を取り続けなければならない。

　それに加えて，「難問を８割以上解ける」ときている。

　向山学級以外の学級で，この基準を満たせる子どもは何人いるだろうか？おそらく，１～３人ではないか？少なくとも，私の学級ではそうである。

　Ｂ基準は，学期末テストが195点であり，学期平均が90点以上。加えて，「難問を５割以上解ける」である。

　普通の学級では，これがＡ基準となるだろう。向山学級ではＢ基準なのだ。

　さらに，上記に属さない場合は，Ｃの可能性もある。とんでもないレベルの高さだ。

裏付けがある。

　学期末テストの全国平均と向山学級の比較が，スナイパーに掲載されている。

200点　　　　４％（全国）　21％（向山学級）

199～180点　８％（全国）　59％（向山学級）

179～160点　23％（全国）　12％（向山学級）

　全国平均と比較して，いかに向山学級が高いレベルにあるかを物語っている。

　180点（９割）以上が，全国は合わせて12％に対し，向山学級は80％にのぼる。驚異の数字だ。■

　私は返事を書いた。

■大切なことを見つけたね。ちなみに，新卒のときの大森第四小のクラスは知能検査で，５がゼロ，４もゼロ，３が１割，ほぼ全員が１か２でした。信じられないレベルの低さでした。

　しかし，私は燃えていました。教育のそして教師の力その可能性を信じていたのです。

　グチや弱音をいったことは一度もありません。思ったこともありません。そして，実証しました。跳び箱がその最初でした。新卒教師５年目の頃には，向山式跳び箱指導はほぼ完成していました。授業の原型は大学３年生の教育実習で作った「青森のリンゴ」の授業です。附属世田谷小の研究授業の私の授業です。今でも通用しています。追いつき抜いていきなさい。まだ30年もあります。