『スペシャリスト直伝！　小学校　クラスづくりの核になる学級通信の極意』の詳細情報

　さて，そんな時代だからこそ，学級経営に学級通信が果たす役割を見直していきたいと考え，これまで実践を重ねてきました。幸いなことに，これまで私が担任してきた子ども達，そして保護者の方は，私が発行する学級通信に対して，どなたも温かい理解と共感を示してくださり，時にありがたいお言葉までかけてくださるような方ばかりでした。そのおかげもありますが，今や，私が円滑且つ効果的な学級経営を行っていく上で，学級通信は欠かすことのできない強力なツールの一つになっています。

　本書では，従前の「教室日記型」「事務連絡型」の学級通信の枠組みにとらわれず，学級経営を円滑に進める目的を達成しつつ，より子ども達自身，或いは家庭教育に積極的に働きかけるような学級通信，子どもを鍛え，伸ばしつつ，学校と家庭，教師と子ども，子ども同士，子どもと親の心をつなぐための学級通信の在り方を，実例を多く提示しながら提案していくことにしたいと思います。

　一方，あらかじめご承知願いたいのは，こうした学級通信事例の提示は，あくまで私の教育観や実践群の提案の一つの切り口にしか過ぎないということです。最近，民間のセミナー等でお会いした全国各地の先生方に，「西村先生？ああ，学級通信の！」と言っていただくことが増えました。そのこと自体は，大変光栄なことであり，恐縮こそすれど，積極的に否定するものではありません。ですが，当の本人には，「学級経営」「体育」という自覚はほんの少しあったとしても，「学級通信の西村」という自覚はほとんどないのです。従って，本書における私の提案の本丸も，あくまで私の「教育哲学」や「１年間の学級経営のとらえ方・考え方」をご紹介させていただくことです。換言すれば，学級通信の取り組みの紹介を通じて，私が子ども達や保護者に対して日々どのように構え，年間を通してどのような学級経営を行っているか，子ども達を鍛えて伸ばしたり，保護者の理解や応援を得たりするための原理・原則とはいかなるものかをお示しすることなのです。

　全国の先生方の中には，学校或いは学年で，「学級通信を出さない・出してはいけない」という実態があることを時々耳にします。そこに至るまでには，様々ないきさつや背景があるのでしょうが，そんな話を聞く度に，学級通信という強烈なツールを学級経営に活かせないという実態を，もったいなく，また，大変残念に思っているところです。ただ，そうした先生方にも，学級通信をスコープとして教育哲学や学級経営論を綴っていく本書は，何らかのお役に立てるのではないかと自負しているところです。是非，手に取って読んでいただければ幸いです。

　さて，本書は４つの章で構成しました。

　１章では，新採から今日に至るまで，私の全ての教育実践を貫いてきた「教育哲学」について述べたいと思います。それぞまさに，これからご提案申し上げる「学級通信に関する実践」を貫く哲学でもあるからです。キーワードは，15年前，教員採用試験の面接にて私が語った目指す教師像「マメで，四角く，やわらかく，面白く＝豆腐のような教師」です。

　２章〜４章は，「学級通信で仕掛ける！学級づくり12ヶ月」と題し，それぞれ「１学期編」「２学期編」「３学期編」に分けて，私がこれまで発行してきた学級通信事例を多数提示し，その時々の学級経営上のねらい，コンセプト等の解説を加えながら，よりよい学級経営の在り方をご提案していきたいと考えています。（前後期制の学校の方は，時期を変換してお読みいただかなくてはならないこと，あらかじめご了承ください。）

　内容によって類型化するのではなく，敢えて通信群を時系列に編み直してお示しすることで，年間の学級経営の中に，どのように学級通信がその役割を果たしているのかということが，よりイメージしやすいのではないかと考えました。

　尚，本書では，50本の学級通信事例を，いくつかの大きさに分けて掲載することにいたします。大きなものは，それだけで内容（文章）までご覧頂けると思いますが，小さなものはそうはいきません。従って，通信の内容は本文中にも掲載しています。つまり同一文章が重出することになりますが，通信の全体像（イメージ）も掴んでいただきたいとの思いから，あわせて掲載することにいたしました。この点をふまえ，ご笑覧いただければと思います。

　また，本書で提案する通信群は，その多くが学級通信の内容的側面について言及したものですが，通信のもう一つの側面である「視覚的側面」についても，「視覚に訴える学級通信の作成方法」と題して，コラムという形で３回（年間戦略という本書のコンセプトにちなんで，春休み号，夏休み号，冬休み号）に分けてご提案していきたいと思います。

　本書が，志ある全国の先生方のお役に少しでも立ち，日本全国の多くの子ども達の笑顔に寄与することができるならば，それは望外の喜びです。

　　　／西村　健吾