『人間関係形成能力を育てる学級経営３６５日ガイドブック　６年』の詳細情報

　その子は，人とつながる力が優れている子でした。

　人とつながる力が優れているからこそ，周りから信頼され，周りを巻き込みながら自分の力を発揮して学級をよくしていく。そんなことができる子でした。私はこの子の人とつながる力のルーツを

　（生まれ持った才能か？それとも家庭教育の力か？）

と，探ってみたのですが，最後までわからずじまいでした。

　数年後，私の住む地域のお祭りで，高校生となった彼女と再会しました。再会するやいなや，彼女はこんな嬉しいことを言ってくれました。

　「先生！私は今，大学生と協力して地域を活性化させるボランティアをしているんです。先生から教えてもらった前向きな言葉と人との関わり方が今でも本当に役に立っているんです。本当にありがとうございました！」

　人とつながる力の高い彼女の言葉です。きっと，数年ぶりに会った私を喜ばせるために言ってくれたのでしょう。それでも彼女は，私から学んだ前向きな言葉と人との関わり方が今でも役に立っていると目を輝かせながら言ってくれたのです。私が担任したのはたった１年間。どこまで影響があったかわかりませんが，人とつながる力が高まり，役に立っていると実感してくれているようです。

　それにしても，高校生が大学生と協力して地域の活性化だなんて本当にすごいですよね。自分の住む地域以外も活性化させようと高い志に向かっていく姿と，自分より何歳も年上の大学生と一緒に活動して人とつながる力を発揮している彼女は本当に眩しく，人として尊敬できる子のまんまでした。

　学校にはいろんな子が通っています。彼女のように，人とつながる力をいつ身につけたか実感できる子もいるでしょう。知らずと実感しないままに人とつながる力を身につけている子もいるでしょう。どちらにしても，人とつながる力を身につけることが子ども達の幸せにつながるという，９年間の義務教育の可能性を感じました。

　本書は，赤坂真二先生のご教示のもと，「つながる力」をもとに自分の学級経営を見直し，まとめ上げた１冊になります。赤坂先生からの学びは大きく，これからの学級経営にも大きな影響を与えてくれました。私の学びの成果がみなさんのお役に少しでも立てれば幸いです。

　　　／��橋　朋彦