『理論と実践でわかる！ＳＤＧｓ／ＥＳＤ―持続可能な社会を目指すユネスコスクールの取組』の詳細情報

　このような中，三池炭鉱が残した近代化産業遺産である「宮原坑」「三池炭鉱専用鉄道敷跡」「三池港」は，平成27（2015）年に「明治日本の産業革命遺産　製鉄・製鋼，造船，石炭産業」の構成資産として，世界文化遺産に登録され，地域の宝が世界の宝になりました。多くの方々が本市を訪れ，世界文化遺産を見学され，日本の歴史・産業について学んでいただいています。また，学校での世界遺産を通した歴史や郷土学習等の充実に大きく寄与しているところです。

　さて，本市の公立の全小・中・特別支援学校が，平成24（2012）年に一斉にユネスコスクールに加盟して以来，教育委員会・学校・関係機関・諸団体が連携を図りながら，市をあげてＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）を推進しております。さらに，「ＳＤＧｓ未来都市」として，本市の課題を踏まえてＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）にも取り組んでおります。

　私は，市長として「若者が夢をもって働くまちづくり」「子育て世代に魅力的なまちづくり」「安心して元気に暮らせるまちづくり」これらの３つのまちづくりに取り組んでいます。

　その実現に向けて，子供たちが自分の夢や目標に向かって意欲的に学び，持続可能な社会の創り手となるように教育が充実しているまちを目指し，また，各学校が多様な教育活動を展開することができるよう，学校教育環境を充実させているところです。

　次代を担う子供たちが，様々な体験を通じて豊かな人間性や感性を育んでいくことが，大牟田の次の100年を創っていく礎になるものと信じています。

　本書は，ＥＳＤやＳＤＧｓについての理論や，大牟田市教育委員会や各学校が，ユネスコスクールとしてＥＳＤを推進した10年間の取組や特徴的な学校の実践，市役所をはじめ関係諸団体と協働して取り組んだ内容を丁寧にまとめられています。本書が，これからの持続可能なまちづくりの展望を持っていただく糧として，さらに，学校現場においては，ＳＤＧｓ達成に向けたＥＳＤの取組の充実に向けた一助となり，新しい実践として活かされますことを願っております。