『中学校数学科　志水式音声計算トレーニング法』の詳細情報

音声計算トレーニングを4月から、実践しています。まだ効果は、わかりませんが、継続したいと思っています。

印刷して授業ですぐ使えるというのがとてもいいです。生徒も楽しそうに計算練習ができています。

授業にとりいれやすい内容でした。

コピーしてすぐに使えるというのが便利です。数学でもペア学習ができるようになり、授業の幅が広がりました。

　音声計算トレーニング法は，数学が苦手な生徒にとって，とても有効な練習方法であると感じます。
生徒はみんな数学が「できるようになりたい」と願っています。そのためには繰り返し基礎的な問題を練習することは大切なことです。その時に，この繰り返しの練習をどうするか。一人でノートに練習問題を黙々と解かせるのか。それとも短時間で，答えを声に出して，２人ペアで協力しながら練習させるのか。様々な方法があると思います。
　私は，実際に音声計算トレーニング法を実施しているクラスに見学に行ったことがあります。授業の最初に行っていましたが，生徒はとても集中して意欲的に取り組んでいました。また，声に出して答えているためか，生徒の学習に対するエネルギーの高さを感じました。また同時に，２人ペアで行うため，クラスの雰囲気がとても温かく感じられました。
　このような学習の意欲を高めたり，支えあって学習を進めたりする面で，素晴らしさを感じます。
　また，この音声計算トレーニング法の大きな特徴は，一人がたった１分間でおこなう練習法であるということです。１分間であれば，数学の苦手な生徒も集中して取り組めます。実際には，この１分間に６０問の計算問題を解く生徒もいると聞きます。これは，単なる暗記の力であるとは考えられません。問題を読む速さ，目の動き，判断力など，いろいろな力が問題を解く力と同時に鍛えられているのだということを感じます。