『シリーズ・２１世紀算数授業への挑戦6 「導入で勝負する」算数重要単元の指導』の詳細情報

　松尾さんはその難しさに挑戦し，自分が楽しくできている授業をふり返り，授業を楽しくするための導入の工夫の秘密を本書で明かしてくれた。導入がうまくいかないと，その後の展開で四苦八苦しなければならない。楽しい授業ができるためには，まず，うまく子ども達に学習する気持ちをもたせることが必要である。導入で授業がきまってしまうことも多い。

　「導入課題を工夫すればよい」と言われても，どんなことを考えて課題を作ればよいかが分からない。松尾さんは，そのポイントを大きく５つに分類し，10の観点にまとめられている。「子どもの意識」の欄に書かれているような気持ちを子どもにもたせることができたら，きっとスムースに学習が始められるにちがいない。

　松尾さんは，この抽象的な観点に即した具体的な問題や教材例，さらに，その展開の概略も示してくださっている。これは有り難いことである。というのは，導入問題を作っても，問題の出し方，扱い方によっては，子どもに学習の意欲を起こさせることができないこともあるからである。「子どもの意識」の欄に書かれているような気持ちを子どもにもたせるためには，その展開にも工夫がいる。それを丁寧に見てほしい。たくさんの例があるので，それらを見ることによって，そのポイントが掴めていくはずである。

　具体例はすべて，松尾さんが実践され，楽しく授業が行えたものの記録から作られているという。読んでいると，楽しそうな授業の風景が見えてくるような気がする。

　忙しい中で，このような形でまとめられたことに敬意を表するとともに，本書を読んだ人が楽しい授業を経験し，算数の授業が楽しいといえる教師に早くなってくれることを願っている。

　　1996年秋　　　東京学芸大学教授　／杉山　吉茂