もくじ
- 特集 英語授業のプロをめざす─私の教師修業
- Ⅰ 巻頭論文：めざそうプロ教師！ ／大鐘 雅勝
- プロの域に達するには、ただ経験を積めばいいというわけではない！
- 真のプロ英語教師として伸ばすべき力とは？そのために必要な修業とは？
- Ⅱ 英語力アップ・私の修業法
- いつかは力がつくと信じて ／太田 洋
- 手間､暇かけずに英語力アップ ／中村 道代
- Ⅲ 授業力アップ・私の修業法
- ビデオで授業を分析する ／櫻井 譲
- 実践報告・論文を書く ／大北 修一
- 研究授業をする ／新妻 和之
- 本をたくさん読む ／中村 一夫
- ｢導入｣の授業力をつける ／内野 明和
- ｢コミュニケーション活動｣の授業力をつける ／三浦 幸子
- 海外生活･現地で鍛える ／鈴木 敬子
- ベテラン教師･私の修業の足跡 ／山岸 信義
- Ⅳ 研究会・サークルで力量アップ
- 法則化サークルと英語教育サークル ／川神 正輝
- 参加した翌日から授業が変わる！ ／石川 桂
- ｢盗む｣時代から｢シェア｣する時代へ ／川村 光一
- 司会の経験が授業づくりの力量を高める ／海木 幸登
- 連載
- Ａ 英語指導の基本をチェック２
- ① 新語の導入の基本 ／広瀬 英喜
- ② 指名の基本 ／関 典明
- ③ グループワークの基本 ／隈部 直光
- ④ クラスルームマネージメントの基本 ／江原 一浩
- ⑤ 視聴覚機器の使い方の基本 ／久保野 雅史
- Ｂ 英文法教え方教室２ 導入からコミュニケーション活動まで
- 中１：一般動詞（主語が１・２人称） ／北原 延晃
- 中１：一般動詞（３人称単数現在） ／肥沼 則明
- 中２：不定詞 ／川村 光一
- 中２：未来の文 ／二宮 秀夫
- 中３：分詞の形容詞的用法 ／山本 元子
- 中３：いろいろな文型 ／大鐘 雅勝
- 高校：話法 ／桜田 京子
- Ｃ 英語教育最前線２
- 小学校英語への不安点に答える ／河田 嘉春
- 総合的学習と英語のクロス ／伊東 実
- 授業の名場面誌上ＶＴＲ ／中嶋 洋一
- 小学校英語への不安点に答える ／河田 嘉春
- 総合的学習と英語のクロス ／伊東 実
- 授業の名場面誌上ＶＴＲ ／中嶋 洋一
- Ｄ ―蒔田先生が答える―英語授業119番<２> ／蒔田 守
- 教育実習生指導のポイントは？
- 効果的なリズムボックスの活用法は？
- 仲間外れができたときは？
- 生徒の思いを英語で表現させたい
- Ｅ 授業に役立つワークシート２
- ① ボキャビル・ワークシート ／吉田 文典
- ② 文法マスター・ワークシート ／御手洗 靖
- ③ パズルにチャレンジ・ワークシート ／野畑 昭徳
- ④ 楽しくライティング・ワークシート ／瀧沢 広人
- 読者かわら版
- グラビア「私の授業展開法」―千葉市立稲毛高等学校 ／向後 秀明
- 裏表紙「授業に役立つホームページ②」 ／瀧沢 広人（筑波大学附属中学校） ／肥沼 則明―
-
明治図書
