『保育園・幼稚園　ｄｅ　ボディパーカッション＆リズム遊び みんなで楽しくうたって動いてリズム感アップ』の詳細情報

　みなさまもご存知の通り，ボディパーカッションは，古い時代から現代まで，祈りや喜びなどの場で，多くの人々によって奏でられてきました。リズミカルに手をたたき，足で地を踏み鳴らし，体を揺すり，仲間と心を重ねて音楽参加します。こうしてボディパーカッションは，協働的な音楽参加を可能にしてくれます。このシンプルさと一体感が魅力なのです。

　私はこれまで多くの幼児と一緒に音楽する機会を多く体験してきました。その中で，音楽することの意味について考えてきました。その１つは，“音楽は幼児の幸せを育む”空間だということです。うたい，奏で，動く，聴く，つくるという音楽的行為は，幸せの溢れ出る瞬間なのです。２つめは，音楽に心を重ねることの大切さです。音楽の豊かさは心の中にあるのです。一般に，演奏するためには演奏技術の獲得を伴います。しかし，それ以上に大切なことは，常に（音楽に）何かの思い（願い）を重ねることです。音楽は，音を奏でることではなく，音に重ねられた心を演じることなのです。３つめは，差異を感じさせない工夫が必要だということです。幼児期は月齢，環境，経験などによって個人差が著しい。年齢や経験の違う者が一緒に音楽参加するためには，“一人ひとりがいま持てる力で参加すること”が鍵になります。互いの違いを認め，技術的に負担のない方法で始めるのがもっとも自然なことなのです。

　音楽学習の過程では，４つの価値に気付くことが重要です。それは，情動性（情緒性），芸術性，文化性，人間性です。�@音楽は，人の心を鼓舞し，またある時は癒してくれます［情動性］。�A音楽は，音で美しさを表すことができます［芸術性］。�B音楽は人々の暮らし（時代性や地域性）を映しだしています［文化性］。そして，�C音楽は（音楽を）奏でる人の心を映し出します［人間性］。このように，音楽には様々な価値が含まれているのです。

　このような観点から，ボディパーカッションを幼児の生活に根付かせ，音楽的な豊かさを育むためには３つのアイデアが有効だと思われます。それは，身体化（音楽と動きの一体化），言語化（音楽と言葉の一体化），物語化（ドラマ化）を果たすことです。ボディパーカッションの体験によって，幼児の心を揺さぶり，周囲の人々との温かな関わりを育む空間となることを心から期待しています。