プロローグ／　獅子頭を触りながら描く／　鼻と顔の肌を彩色する／　目，口，歯，牙を目立つ色で塗る／　手，足，体を描き，つなぐ／　獅子のはいているもんぺを描く／　足袋，もんぺ，手の彩色をする／　前掛けや着物を描き，１人目の獅子を完成させる／　もう１人の獅子を描く／　仕上げの彩色をする

[３]　酒井式シナリオを補った『ぼくも，わたしもすもうをした』　／福山　義則

プロローグ／　粘土を使って，構図を作る／　ちぎり紙で位置を決め，顔を描く／　自分の手・足を描き，つなぐ／　相手の手・足・体を描く／　彩色／　土俵と応援している子を描く

[４]　のびのびつなげて『ダンス』を描こう　／渡辺　久美子

[５]　ほめながら描かせよう！『かみなりの国』　／山西　浩文

はじめに／　用意するもの／　黒板で遊ぼう／　物語を聞き，かみなりの顔を描く／　太鼓を描く／　ばちを持った手，足を描く／　かみなり様の顔，手足を彩色する／　つなぎをする／　かみなり様の体と太鼓を彩色する／　子どものかみなりを描く／　仕上げ

[６]　つれた子も，つれなかった子も，みんなが大漁　うそ作文で楽しく描こう『ざりがにつり』　／稲葉　妙子

はじめに／　「うそ作文」を書く／　ラフスケッチを描く／　ざりがにを描く／　ざりがにの体を彩色する／　ざりがにをつり上げている自分を描く／　肌，髪の毛，目，唇を彩色する／　服，長靴を彩色する／　池（沼）を描く／　背景を描き入れる／　最後に

[７]　雪合戦（雪遊び）　／大堀　真

前口上／　プロローグ／　「丸い地面」と，雪遊びする自分を描く／　敵方の人物を描く／　味方の人物を描く／　雪を彩色する／　人物を彩色する／　残りの雪を彩色する／　残りの人物を彩色する／　雪を降らせて，完成

[８]　成功体験を積み重ねるシナリオ『ふしぎなラッパ』　／白石　周二

｢ふしぎなラッパ｣をイメージする／　ラッパをマーブリングで染める／　ラッパを切り抜き，色画用紙に貼る／　まさお君の顔・手・足を描く／　体をつなぎ，おしゃれな服を着せる／　肌の彩色／　服・帽子・靴の彩色／　ラッパにあわせて踊る生き物を描く／　生き物の動きを線で結ぶ

[９]　色画用紙を使って，紙版画を作ろう　シナリオ『ラーメンあやとり』　／掘田　幸雄

[10]　夏にぴったりのシナリオ『海の底のお話』　／伴　一孝

Ⅲ　楽しいクラスづくりに役立つ小作品づくりのミニシナリオ

／土田　志津子

[１]　１学期――見たこともない魚たち　～スイミーから～

[２]　２学期――かまきりのお話づくり

[３]　３学期――おにのお話　～部分集会をしよう～

Ⅳ　すぐ使える酒井式描画指導のワーク

／酒井　臣吾

２年生のワークのやり方

Ⅴ　索引――題材一覧

まえがき

　長い間，現場にあって子どもの造形活動を指導してきて，強く認識することがあります。一言でいえば，子どもは意外なほど強く，「いい絵」を描きたいと思っている――という事実であります。

　これは，おとなが考えるよりもずっとずっと強いものであります。

　「いい絵を描きたい！」「傑作を描きたい！」という願いは，子どもの根源的な欲求であります。

- 明治図書
- 酒井式を初めてしようと思っている先生にぜひおすすめです。これどうりやったら、ほんまにこんなかけるやって感動します。
  
  2017/10/1530代・小学校管理職

『学年別・酒井式描画のシナリオ２年』の詳細情報