もくじ
- 幼稚園教諭になったあなたへ
- Ⅰ 教えて！気になる子どもとのかかわりどうすればいい？
- Ｑ１ 毎朝幼稚園に行きたくないと泣いている子どもがいます。お母さんがいなくなると楽しく遊びはじめるのですが。
- Ｑ２ 活動を投げかけても，かならず「イヤ」と言う子どもがいます。どうしたらみんながやる気を出せるでしょう？
- Ｑ３ クラスの活動に参加したくない子どもに，どう対応すればいいのでしょうか？
- Ｑ４ 朝の所持品整理ができないまま，遊びはじめる子どもがいます。叱っても，ピンとこない様子です。どうしたらよいでしょう？
- Ｑ５ 道路を渡る時に周囲を確認させるための声かけ「みぎみて，ひだりみて」は効果があるのでしょうか？
- Ｑ６ 集中力にかける子どもがいます。どんな声かけや配慮をすればよいですか？
- Ｑ７ Ａちゃんは集団行動がとれず攻撃的で，すぐに友達を叩いてしまいます。このような子どもには叱って指導した方がよいのですか？
- Ｑ８ アリをつぶして遊んでいる子どもがいます。子ども達に生命の尊さを教えるには，どのようにかかわれば（話をすれば）よいでしょうか？
- Ｑ９ 友達と遊べない子どもがいます。どのようにかかわっていけばよいでしょう？
- Ｑ10 Ｆちゃんは，友達から何をされても「やめて」と言えません。どのようにしたらいいですか？
- Ｑ11 みんなが我慢できることも我慢できない子どもがいます。どこまで許していいのでしょうか？ 成長がゆっくりな子どもに対しての援助の仕方を教えてください。
- Ｑ12 空想にふけってばかりいる子どもは心配ありませんか？ このような子はどういう子どもですか？ ほおっておいていいのか気になります。
- Ｑ13 人形に，最近生まれた妹の名前をつけて，投げ飛ばしていました。やめさせた方がよいですか？
- Ｑ14 最近，Ｂちゃんの両親が離婚しました。Ｂちゃんに対して，またその周りの子ども達や親に対して幼稚園で留意することを教えてください。
- Ｑ15 人形遊びの中で，性的な場面の再現をしている子どもがいるのですが……。
- Ｑ16 「抱っこ」をしてとせがまれます。どれだけ抱っこをすればよいですか？
- Ｑ17 おっぱいやおしりを触ってくる子どもがいます。やめてほしいことを，どう伝えればよいですか？
- Ｑ18 友達のことを言いつけてくる子どもがいます。自分の遊びに集中してほしいのですが。
- Ｑ19 運動会当日，「やりたくない」と子どもがしゃがみこんでしまいました。どうしたらよいですか？
- Ｑ20 小さくしか絵を描かない子どもにどう接したらいいですか？
- Ｑ21 子どもが絵を持ってきましたが，何が描いてあるのかわかりません。どのように対応したらよいですか？
- Ｑ22 音程の合わないことを気にして，歌えない子どもがいます。どうしたらいいのでしょうか？
- Ｑ23 楽器のリズム打ちが，みんなと合わない子どもがいます。どうしたらいいのか具体的に教えてください。
- Ｑ24 運動の不得意な子どもに対して，どのように声をかければよいでしょうか？
- Ｑ25 好き嫌いの激しい子どもがいます。一口だけでも食べてほしいのですが，よい方法はありますか？
- Ｑ26 食べるのが遅い子どもがいます。その子どものペースを大事にしてあげたいでのすが，どうしたらよいのでしょう？
- Ｑ27 アトピー性皮膚炎の子どもへの対応の仕方について，具体的に教えてください。
- Ⅱ 教えて！障害のある子どもとのかかわりどうすればいい？
- Ｑ28 幼稚園で発達障害を見極める方法はありますか？
- Ｑ29 障害のある子どもを担任することになりました。その子どもの親とうまくやりとりをしていくために配慮すべきことは何でしょうか？
- Ｑ30 クラスで肢体不自由のある子どもを受け入れることになりました。どんな点に気を付ければよいでしょうか？
- Ｑ31 自閉症，アスペルガー症候群（以下，アスペルガー）はどのような症状ですか？ 保育で留意することはありますか？
- Ｑ32 ＬＤ，ＡＤＨＤって何ですか？保育で留意することはありますか？
- Ｑ33 子どもにもうつ状態があるのですか？ その見分け方と，その子どもにどのように接したらいいのか教えてください。
- Ｑ34 自閉症のようにパニックや突発的な行動を起こす子どもが入園した場合，事故を防ぐために取り組む対策はありますか？
- Ｑ35 自然な形で交流させたいと願って，障害のある子ども達が園に遊びに来る機会をつくっています。でも，別々にしか遊べません。
- Ｑ36 虐待を受けている子どもを早期に発見するためのポイントは何ですか？ また，その子どもへのかかわりについて，教えてください。
- Ｑ37 子ども達が障害のある子どものことを「なぜ…」「どうして…」と尋ねてきた場合，どのように説明すればよいのでしょうか？
- Ｑ38 言葉の遅れがあると障害を疑いますが，幼児期の言葉の遅れというのは，どのようにとらえ，対応すればよいのでしょうか？
- Ｑ39 最近，吃音が目立つようになった子どもがいます。どう対応すればいいですか？
- Ｑ40 緘黙の子どもにはどのように接していけばよいのですか？ 具体的に教えてください。
- Ⅲ 教えて！子どもの援助どうすればいい？
- Ｑ41 子どもの遊びを援助するって，どうすることですか？
- Ｑ42 集団でする遊びを進める時のポイントを具体的に教えてください。
- Ｑ43 自由遊びの後，片付けがなかなかはかどりません。楽しく片付けをするにはどうしたらよいですか？
- Ｑ44 子どもの叱り方について教えてください。
- Ｑ45 ケンカがはじまっても，どうやってかかわればよいのかわかりません。
- Ｑ46 ものの取り合いなどケンカの最後は，いつも「ごめんね」「いいよ」で終わらせるようにしています。これでいいのでしょうか？
- Ｑ47 子ども達の中で物をかくすことが流行っています。どのように対応すればいいでしょうか？
- Ｑ48 子どもが落ち着いて話が聞けるようにするための，コツを教えてください。
- Ｑ49 おしゃべりをやめない子どもにだけプリントを配布しなかったら，子どもが泣き出してしまいました。どうすればよかったでしょうか？
- Ｑ50 子どもをほめてばかりいたら，勝手なことをする子どもが増えてきました。叱ることも必要だと思いますがどのように言えばいいのでしょうか？
- Ｑ51 子ども達がさわがしくて話を聞いてくれません。どうすればいいですか？
- Ｑ52 お弁当のフルーツを，子どもからたくさんもらってしまいました。全部食べなければいけませんか？
- Ｑ53 子どもが製作をするスピードにばらつきがあって困っています。
- Ｑ54 子どもの絵にどのように言葉をかけてよいかわかりません。
- Ｑ55 ハサミやノリなどの使い方のポイントを教えてください。
- Ｑ56 ぬりえは，子どもの育ちにとってどのような意味があるのでしょうか？
- Ｑ57 ぬりえの援助のポイントを教えてください。
- Ｑ58 テレビでお馴染みの曲に自作の振り付けをしたら，間違っていると言って踊ろうとしません。曲に振り付けをする時のポイントについて教えてください。
- Ｑ59 子どもへの歌唱指導をどのように進めたらよいかわかりません。みんなで楽しく進められる方法を教えてください。
- Ｑ60 子ども達がテレビで流行っている言葉を使っています。いいのでしょうか？
- Ⅳ 教えて！健康，食事，安全どうすればいい？
- Ｑ61 子どもがケガや病気をした時，誰にどのように伝えればいいのでしょうか？
- Ｑ62 はみがきの習慣が育つようにしたいのですが，子どもが楽しんでできる方法はありますか？
- Ｑ63 朝の視診って何を見ればいいのですか？
- Ｑ64 子どもが具合の悪いことになかなか気づけません。病気のサインを教えてください。
- Ｑ65 子どもが頭を打った時の処置について教えてください。
- Ｑ66 子どもが鼻血を出して，泣いています。どうすればいいですか？
- Ｑ67 ケンカをして，歯形がつくほど強く噛み付いてしまいました。どうすればいいですか？
- Ｑ68 近くの公園まで，子ども達と初めて散歩に行くことになりました。どんなことに気を付ければいいですか？
- Ｑ69 水遊びをする時の留意点について教えてください。
- Ｑ70 いつも眠そうにしている子どもがいます。どんな対応をすればよいですか？
- Ｑ71 お腹が痛いと泣いています。病院にいったほうがいいのでしょうか？
- Ｑ72 子どもが嘔吐しました。どのように対処すればよいですか？
- Ｑ73 健康管理の基本的な考え方について教えてください。
- Ｑ74 子どもに多い食のアレルギーの種類と食の指導について教えてください。
- Ｑ75 食育の概要とポイントについて教えてください。
- Ｑ76 安全管理の基本的な考え方について教えてください。
- Ｑ77 固定遊具の事故にはどんなものがありますか？ 何に気を付ければよいのでしょうか？
- Ⅴ 教えて！保護者とのコミュニケーションどうとればいい？
- Ｑ78 家庭との良好な連携のあり方について教えてください。
- Ｑ79 保護者宛に連絡帳を書くポイントを教えてください。何をどうやって書けばよいかわかりません。
- Ｑ80 親の子育てを支援するポイントを教えてください。
- Ｑ81 保護者会の効果的な進め方について教えてください。
- Ｑ82 保護者会が憂鬱です。自分より経験も年齢も上の親を相手に，何を話せばよいのか自信が持てません。どうしたらよいですか？
- Ｑ83 子どものケンカから保護者間にトラブルがおきました。どうすればいいのでしょう？
- Ｑ84 クラスの保護者が，「となりのクラスの先生がいい」と言ってるのが聞こえてしまいました。ショックです。
- Ｑ85 昨年の担任に子どもの様子を聞いたり，相談したりする保護者がいます。とても悲しいのですが……。
- Ｑ86 ３日間お休みをした子どもがいます。保護者への対応はどうしたらよいですか？
- Ｑ87 家庭と園での姿が違う子どもに対して，家庭との連携をどのようにとっていけばいいですか？
- Ｑ88 子どもを見ていない！と保護者から叱られてしまいました。
- Ｑ89 子どもがケンカをして，顔に傷ができてしまいました。担任のせいだと責める保護者に，どのように対応すればよいですか？
- Ｑ90 自分の子どもがいじめられていると言ってきた保護者にどう対応すればよいですか？
- Ｑ91 子どもの様子をお母さん（お父さん）にお迎えの時に話そうと思うのですが，うまく話せなくて困っています。保護者とよい関係を築くにはどのようにすればよいですか？
- Ｑ92 運動会の遊戯に参加しない我が子を見て，落ち込んでいる保護者がいます。どんなフォローをすればよいのですか？
- Ｑ93 サ行の音ができず，幼児語で話す子どもがいます。専門機関への相談を保護者に勧めたいのですが，どのようにお話すればいいでしょう？
- Ｑ94 会話していて，なんだか話がかみ合わない子どもがいます。話を聞くのも苦手のようで気になります。保護者にどのように伝えればいいでしょうか？
- Ｑ95 子どものしつけ不足を母親に注意したら，担任を非難するようになりました。対応が悪かったのでしょうか？
- Ｑ96 発達障害の疑いがあると保護者に話したら，激怒されてしまいました。どうしたらよいですか？
- Ｑ97 文字や数字の書き取りについてどのように伝えればよいですか？ 子どもの興味がわくのを待ちたいのですが，親は気にしてる人が多いのです。
- Ⅵ 教えて！保育の悩み・職場の悩みどうすればいい？
- Ｑ98 理想としていた保育と現実の保育とのギャップに悩んでいます。ギャップをどのように修正すればよいですか？
- Ｑ99 幼児教育者として向いているのかどうか悩むことが多くなっています。どのように考えたらよいですか？
- Ｑ100 子どもの自由を大切にしていたら，放任保育だと注意されました。自由って大切ですよね？
- Ｑ101 子どもにとって遊びはどうして必要なんですか？
- Ｑ102 子どもとの信頼関係を築くコツを教えてください。
- Ｑ103 隣のクラスとの合同の活動に遅れてしまいます。どうすればよいでしょうか？
- Ｑ104 子どもとうまく遊べません。どうしたらよいでしょうか？
- Ｑ105 最近，子どもの言いなりになってしまい，収拾がつきません。どうしたらよいですか？
- Ｑ106 子ども同士の人間関係の発達と，かかわり方について教えてください。
- Ｑ107 自主的な研究グループの研修会に参加したいのですが，休暇を取れるか心配です。どのように動けばよいのでしょうか？
- Ｑ108 明日の教材を作り，環境を整えていると，すぐに時間が経ち遅くなってしまいます。どうすれば効率よく準備ができますか？
- Ｑ109 先輩の保育を観察する機会があるのですが，何をどう見ればよいかわかりません。
- Ｑ110 先輩が忙しそうで，わからないことをなかなか聞けません。どうすればよいですか？
- Ｑ111 私の仕事は終わっていても，先輩より先に帰れません。どうしたらよいですか？
- Ｑ112 先生達の目配せや冷たい空気で，保育の失敗に気付く毎日です。どうしたらよいでしょうか？
- Ｑ113 保育に関する具体的なアドバイスをしてもらえません。どうすればよいでしょうか？
- Ｑ114 間違っていると思っても，先輩が怖くて言い出すことができません。どうすればうまく提案できますか？
- Ｑ115 出身校によって「派閥」があるようです。良好な関係を保つには，どうしたらいいのでしょうか？
- Ｑ116 一緒にクラス担任をしている先生が，クラスのことを他の先生にばかり相談するのですが。
- Ｑ117 担任しているクラスの持ち上がりを希望しましたが認めていただけません。どうしていけないのでしょうか？
- Ⅶ 教えて！保育の環境，発表会・行事どうすればいい？
- Ｑ118 子どもが教室でくつろげるようにしたいのですが，どんな工夫をすればよいですか？
- Ｑ119 遊びが盛り上がるコーナーの作り方がわかりません。
- Ｑ120 園庭を最大に使うコツを教えてください。
- Ｑ121 子どもの遊びが盛り上がる園庭の工夫について教えてください。
- Ｑ122 自然に親しめる環境づくりのポイントについて教えてください。
- Ｑ123 子どもの身体活動を活発にする保育環境づくりのポイントについて教えてください。
- Ｑ124 運動会の競技を考えることになりました。どんなことに注意すればよいですか？
- Ｑ125 初めて生活発表会を任されました。どんな点に注意して進めればよいでしょうか。効果的に進めるための方法を具体的に教えてください。
- Ｑ126 年間で行われる行事がたくさんありすぎてとまどっています。行事のとらえ方と進め方のポイントについて教えてください。
- Ｑ127 親子参加行事をする際，どのようなことに気を付ければよいでしょうか？
- Ｑ128 預かり保育を初めて担当することになりました。スムーズに進めることのできるポイントを教えてください。
- Ⅷ 教えて！保育の記録・文書作成どうすればいい？
- Ｑ129 幼稚園教育における「評価」の考え方を教えてください。
- Ｑ130 記録の取り方がわかりません。どうしたら子どもの姿をわかりやすくまとめることができますか？
- Ｑ131 新年度の教育目標と指導計画の作成を任されましたが，どのように進めていいかわかりません。
- Ｑ132 保育日誌を書く時の，ポイントは何ですか？
- Ｑ133 クラスだよりを書くことになりました。どんなことに気を付ければよいですか？
- Ｑ134 指導計画の生かし方がわかりません。子どもの気持ちとかみ合わないのですが。
- Ｑ135 月案を毎月書くのが大変です。何を参考にすればよいですか？
- Ｑ136 指導要録を初めて書くことになりました。今までの記録をどうやって生かせばよいですか？
- Ｑ137 備品（裁断機，コピー機など）を扱う際の留意事項ってありますか？
- Ｑ138 学級事務の進め方のポイントについて教えてください。
- Ｑ139 職員間の報告，連絡，相談のポイントについて教えてください。
- 付録 新幼稚園教育要領のポイント
- 総則
- 健康
- 人間関係
- 環境
- 言葉
- 表現
幼稚園教諭になったあなたへ
保育の経験も３年くらいになると園生活のサイクルも一通りわかり，子ども達や保護者にも慣れ，保育にも少し余裕がでてくる頃だと思います。しかし，他方，それぞれの子どもの抱える問題，親の子育てへの対応，自らの保育者としての適正や新たな指導要領に対する対応など，保育に関係する様々な問題の存在や悩みにも気付く頃でもあると思います。これらの悩みは同僚や先輩保育者と話すことで解消される場合もあるでしょうが，日常の忙しさや専門性の高い内容に対して，いつどのように聞けばいいのか，誰に聞けばいいのかについて悩まれる方も多いと思います。
本書は，若手の幼稚園教諭のみなさんが出会う保育の様々な問題についてどのように考え行動すればよいのかについて，できるだけわかりやすく具体的に示したものです。ここに述べられた悩みや質問は，実際に多くの保育者が抱えている問題のエッセンスを取り上げたものばかりで，みなさんが今抱えておられる悩みに共通するものがきっとあるように思います。また，幼稚園で起こりうる様々な事例が数多くとりあげられているので，これから幼稚園教諭をめざしているみなさんにも，場面をイメージしたり対応力を養う上で，きっと役に立つと思います。
執筆にあたっては，それぞれの質問にもっとも適任であると思われる実践者，研究者のみなさんにお願いしました。執筆者の考え方が伝わるように，その表現に関してはできるだけそのままにしました。みなさんの抱えておられる悩みに対して納得のできる回答に出会われましたら，執筆者の名前をたどって横断的にお読みになられることもいいのではないかと思います。
本書に描かれたイラストは，今回，編集の労をとっていただいた木村悠さんの手によるものです。同世代の保育者のみなさんに少しでも身近に感じてほしいという思いが込められました。本書が悩みを抱えておられる多くの保育者のみなさんのお役に立つなら，これに勝る喜びはありません。
最後に本書出版の機会を頂きました編集部，石塚嘉典様，木村悠さんに心より感謝いたします。
2008年９月 編著者
-
明治図書
