特集　読解力向上をめざす授業改革案

• 提言・「読解力の低下」どこに授業上の問題があるか

  • ＯＥＣＤ国際学習到達度調査の結果に表れた国語科授業の問題点と今後の課題･･････鶴田　清司
  • やせた思考活動にとどまる読ませ方が問題･･････小田　迪夫
  • 「読解力」そのものの考え方を変革する･･････増田　信一
  • 「基本学力」が不鮮明な物語教材の授業･･････植山　俊宏
  • ＰＩＳＡの調査問題が教えること･･････大森　修

• 読解力向上―低学年の授業ここを改革しよう

  • 毎時間「読む」「書く」学習を･･････松田　健之
  • 読み方を身に付けて、自力で読みを深める授業･･････永橋　和行
  • 【言葉感覚】を磨く授業を仕組む･･････福山　憲市

• 読解力向上―中学年の授業ここを改革しよう

  • 「批判的読解力」を培う指導･･････伴　一孝
  • 「指摘」力を鍛えよう･･････松野　孝雄
  • 関係把握の力をつける説明文の指導･･････成田　信子

• 読解力向上―高学年の授業ここを改革しよう

  • 読解力向上―三つの秘策の提案･･････柏木　英樹
  • ＜学習用語のカテゴリー化＞でどの子も伸びる･･････柳谷　直明
  • じっくり自分の学びを見つめる･･････吉本　清久

• 読解力向上―中学校の授業ここを改革しよう

  • 非言語情報を読み取り、発信する力を･･････左近　妙子
  • 言葉にこだわらせる。ただ、それだけ……。･･････堀　裕嗣
  • 多様な情報を読み解く･･････植田　恭子
  • 読解力の高まりを実感し合う場をつくる･･････関屋　法生
  • 全員が意見を書けるようにする･･････渡辺　大祐

• 国語科授業の補充・発展としての総合学習を見直す

  • 読解力と「読解力」（Reading Literacy）･･････吉田　裕久
  • 総合的学習の場を活用して＜書く技術＞を育てる･･････大内　善一
  • 総合は何を補充・発展させるべきなのか･･････藤井　知弘

• 戦後の読解力指導の問題点

  • 「主題」だけに追い込む指導と「少読」･･････府川　源一郎
  • 戦後読解力指導は極めて限定的にしか成立していなかった･･････阿部　昇

「読書に親しむ」授業づくり (第35回)

• 『本好きな子どもを育む』学校環境作り･･････草村　久美子

書評

• 『子どもは授業で鍛える[増補新版]』（野口芳宏著）･･････佐藤　洋一
• 『国語学力を高めるモデル学習指導案』低・中・高（瀬川榮志監修）･･････西田　拓郎

国語教育人物誌 (第179回)

• 北海道・道央･･････安藤　修平／
• 北海道・道北･･････中西　信行／
• 北海道・道東･･････田中　美也子／
• 新潟県･･････大森　修

国語教育時評

• 「論文の書き方」の参考書・�U･･････市毛　勝雄

現場訪問　「学力向上の国語教育」最前線 (第95回)

• 国際社会に伍していく日本人の育成･･････瀬川　榮志

国語の授業力の向上 (第11回)

• イソップ第三弾･･････師尾　喜代子
  〜イソップとことわざ―日本教育技術学会授業提案―〜

国語学力を高める基本実践技法 (第11回)

• 読むことの指導（２）･･････野口　芳宏
  〜鑑賞指導における「学習用語」の扱い〜

国語科教育が言葉の教育になる日は来るのか (第11回)

• 言葉とそれが指すものとの種々の関係･･････渋谷　孝

到達目標としての言語技術 (第11回)

• 授業力を高める「段階的な学習過程」･･････佐藤　洋一

学力保障の説明責任・結果責任 (第11回)

• 義務教育の質と保証・向上のための国家戦略･･････小森　茂