特集　知識・技能がじわ〜〜〜〜っと定着する！　スパイラル指導のアイデア35

• 自律的な学習集団づくり

  • 01　タブレットでＳＨＲ改革･･････福田　泰裕
  • 02　自発的な話し合いを促す進行表と発表・質問カード･･････原田　壮一
  • 03　思考活動の習慣化を図る，教師の指導行動･･････川島　浩明

• 支持的風土づくり

  • 04　ほめほめタイム･･････山香　昭
  • 05　１分間スピーチ･･････原田　壮一

• 前時の復習

  • 06　知識・技能の必要性に段階的に迫る導入･･････島尾　裕介
  • 07　予習・授業・復習の相乗作用を生かした構成･･････太田　紀子

• 自力解決

  • 08　コンセプトマップ･･････畑木　紀男
  • 09　学びをつなげるシート･･････森　康隆
  • 10　単元内・単元間で対比，類推を促す発問･･････橋本　勉

• グループワーク中心の授業

  • 11　オギソ流「半」転授業･･････小木曽　賢吾
  • 12　教師が解説せず，生徒全員が説明し合う授業･･････武藤　寿彰
  • 13　生徒が解説動画を作成・活用する授業･･････金森　千春
  • 14　生徒と教師のダブル授業･･････力久　晃一
  • 15　問題作成学習･･････喜田　英昭

• 机間指導

  • 16　メタ認知を促す声かけ･･････犬塚　美輪
  • 17　一人ＴＴ授業･･････三橋　和博

• 説明・発表

  • 18　キーワードの提示･･････小松　琢朗
  • 19　インフォームドアセスメント･･････荒木　佳奈
  • 20　思考の型・論証言葉・思考や説明のモデル･･････菅原　亮

• まとめ・振り返り

  • 21　まとめのインタビュー活動･･････力久　晃一
  • 22　数学の「問答ゲーム」･･････宇都宮　憲二
  • 23　毎時間プレゼン･･････小木曽　賢吾
  • 24　学習過程を振り返る学習シート･･････古橋　良一
  • 25　グループ学習振り返りシート･･････畑木　紀男
  • 26　価値振り返りシート･･････土澤　大輝

• 意味理解の深化

  • 27　数楽の歌・ダンス･･････力久　晃一
  • 28　解の解釈・評価に焦点を当てた指導･･････塩浦　康平

• 板書

  • 29　「学び直し」を取り入れた授業展開･･････大脇　孝信
  • 30　Idea Tree（考えの木）･･････川島　浩明

• 継続的な学習習慣の形成

  • 31　授業の掲示板で情報交換･･････酒井　一哉
  • 32　イブニングゼミ（ｅゼミ）･･････坂巻　主太
  • 33　学習サイクルを確立させる「３種の宿題」･･････大森　健司
  • 34　「指定課題」による学習支援･･････立花　佳帆
  • 35　二次元コード入りの小テスト･･････村上　仙瑞

OECD Education 2030　最新レポート (第3回)

• 第１回座談会　テーマ１：失敗の価値を考える･･････田熊　美保・西村　圭一

数学授業の１人１台端末活用ガイド (第3回)

• 数学授業のねらいに沿ったＩＣＴ活用(2)･･････山本　朋弘

授業を成功に導く　数学教師の「準備術」 (第3回)

• 板書を計画しよう･･････藤原　大樹

悩みをズバッと解決！　学習評価とテストづくりＱ＆Ａ (第3回)

• 「Ａ数と式」のテストは，どう作成すればいい？･･････加納　博之・中島　友多

テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第39回)

• トライロード×Ｔ３パズル･･････荒木　義明