特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　〜共に生きる者としてのルール・モラル〜

• 論説／「学校、家庭、社会で育てる規範意識」

  • それは、「かかわり」の問題である･･････荻原　武雄

• 解説／「規則の尊重」の内容

  • 規範意識の中核としての「規則の尊重」･･････伊藤　啓一

• 規範意識が育つ学級集団づくり

  • 小学校低学年／みんなでつくる楽しい学校･･････竹川　由美子
  • 小学校低学年／「先生、できた」「やったあ」の言葉でいっぱいの毎日･･････中野　敬一
  • 小学校中学年／ひととのかかわり合いの中で、規範意識のもとを育てよう･･････龍神　美和
  • 小学校中学年／自分のために　みんなのために―教師の言葉かけと道徳の時間を通して―･･････鈴木　芽吹
  • 小学校高学年／オーロラのように輝くクラスにしよう･･････寺館　智穂
  • 小学校高学年／規則やきまりを目標に位置付けて･･････今井　一也
  • 中学校／見落とさない・見過ごさない・見放さない･･････松川　義信
  • 中学校／モラルスキルトレーニングで実際の行動につなげる･･････安中　美香

• Ｑ＆Ａ　法やきまりの大切さをどう伝える

  • なぜ、法やきまりを守ることが大切なの？･･････尾身　浩光
  • バレなければ守らなくてもいいんじゃない？･･････田中　清彦
  • 法やきまりは必要なの？　だれが決めているの？･･････森本　嘉伸
  • 大人だって守らないのに、なぜ子どもだけに守らせるの？･･････加藤　英樹
  • 法、きまり、ルール、モラル、マナー、エチケット…どう違うの？･･････市原　秀一
  • ルールが守れないのはどうしてですか？･･････高田　幸男

• 実践／確かな規範意識を育てる道徳授業

  • みんなの使う物を大切にしよう

    • 小学校低学年／ものを大切にする＝ものの本質に気付く･･････坂口　一成
    • 小学校低学年／次に使う人のことを考えて･･････末吉　智

  • 公徳心を育てよう

    • 小学校中学年／対話から気付きを深め、ねらいに迫る･･････橋本　大輔
    • 小学校中学年／身近な人を思いやることから生まれる公徳の心･･････山崎　真由美

  • 自他の権利を大切にし義務を果たそう

    • 小学校高学年／価値をキーワード化した授業の構想･･････富松　浩規
    • 小学校高学年／異なる立場に立った話し合いを通して･･････平林　和枝

  • 社会秩序と規律を高めよう

    • 中学校／ルールの基盤は、人とのつながり･･････吉成　正士
    • 中学校／法に対する精神的風土との「闘潮」･･････荊木　聡
    • 中学校／修学旅行を通し、実践的に規範意識を高める･･････平野　敦子

道徳教育見て歩き (第6回)

• 授業公開の勧め―効果と課題、そして、工夫―･･････福田　富美雄

昔話に見る「日本人の心」 (第18回)

• 彼岸･･････眞野　須美子

おすすめの本

• クラス会議で学級は変わる！･･････清水　秀峰

さいこ路地〜こころの細道 (第6回)

• 体験と心の成長･･････松尾　直博

これからの道徳授業を構築する (第6回)

• 中心的な発問を柔軟に発想する･･････永田　繁雄

わたしの道徳授業・小学校 (第294回)

• 『またやろう』の気持ちよさ･･････池田　なほみ
  〜東京メトロのポスターを利用して〜

わたしの道徳授業・中学校 (第294回)

• 『年をとる』ってどんなこと･･････井上　礼子
  〜絵本『アンジェ櫓』を生かした道徳の授業〜

道徳授業の「よさ」を解明する (第83回)

• 判断と情報�D･･････上杉　賢士

園田雅春の教育つれづれ帖 (第102回)

• いま『学級づくり』という実践は健在か･･････園田　雅春

道徳・最新オリジナル資料 (第54回)

• 茶道の心得･･････福地　孝倫

今日はどんな道徳授業かな？ (第30回)

• 電車の中でころがる空き缶･･････橋本　ひろみ