特集　学級崩壊を防ぐ黄金の三日間の対策

• 学級崩壊を防ぐ黄金の三日間の対策

  • 出会いの三日間、黄金の日々にやるべきことをやらないと一年間苦しむ。しかし、黄金の三日間の対応は小さな一歩にすぎない。･･････向山　洋一

• 新任教師の９割は学級崩壊をするのはなぜか

  • 教師に必要な５つの基本･･････吉永　順一
  • 大学での教職課程の学習システムを変えない限り、新任教師の学級の子どもたちは救えない･･････神谷　祐子

• ヴェテラン教師の教室が次々と崩壊するのはなぜか

  • 荒らしているのは子どもではなく、彼らである･･････大森　修
  • 子どものせいにするな。自分の力のなさを認めろ。これまでの指導法を疑え。そのような自己否定ができない。それがベテラン教師の教室が崩壊する最大の要因だ。･･････谷　和樹

• 学級崩壊を防ぐ三日間の対策

  • 黄金の三日間、子どもとの「最初の闘い」に勝つことが重要である･･････塩谷　直大
  • 『向山流・子供とのつきあい方』から向山洋一氏の３日間の対応を徹底して学び、追試する･･････杉山　裕之
  • 最初が肝心、毅然とした態度で「ダメなものはダメ」と言おう。･･････伴　佳代

• 学級崩壊最初の徴候と即座の対策

  • 学級崩壊最初の徴候は教師自らがつくっている･･････高山　佳己
  • 「褒める」から「感謝する」へ･･････長谷川　博之
  • 最初の出会いで、一年を通すルールを毅然と徹底させる。･･････石川　裕美

• 私を学級崩壊から救ってくれたこの指導

  • 自己流の指導が荒れの原因。ＴＯＳＳで学んだことを生かして、荒れを改善。･･････松本　久美子
  • 「ごみを10個」の指示と五色百人一首･･････川原　奈津子
  • 『子どもを動かす法則』に照らし合わせて考える･･････井川　裕子
  • 酒井式で版画コンクールに参加･･････佐々木　智穂
  • 授業で子ども達とつながっている･･････岡　惠子

• 学級崩壊した人を助けてくれるこの本

  • この本の先生方ほどまだ学級困難ではない。戦う勇気をもらった。･･････板倉　弘幸
  • 学級崩壊から立ち直るための五冊･･････迫田　一弘
  • 学級崩壊しそうな初任者必携！　学級づくり　ＱＡ辞典･･････小嶋　悠紀

• 幸せな一年間をすごしたい人にすすめる全国１０００会場ＴＯＳＳデー

  • ＴＯＳＳデーに参加するかどうかであなたの一年が決まります･･････勇　眞

ミニ特集　クラスを統率する教材・教具

• すぐれた教材・教具は教室をまとめる･･････向山　洋一
• 漢字テストで１００点をとったＳ君は逆上がりまでできるようになった･･････井上　好文
• 「五色百人一首」を通してルールやマナーを守らせる。･･････東田　昌樹
• 配るだけで教室がシーンとなる･･････染谷　幸二
• 発達障害の子供たちを巻き込んで、楽しい安定した学級を作る必須の教材『ペーパーチャレラン全集』･･････星野　裕二
• 「源平合戦」だからこそ子どもが試合に白熱する･･････赤木　雅美
• 算数ノートスキルで、クラスを知的に統率する･･････勇　和代

• 問題Ａ「トランプチャレラン」･･････伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
• 問題Ｂ「世界遺産チャレラン」･･････伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
• ルール・応募方法･･････伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
• ランキング･･････伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之

グラビア

• 向山型社会と向山・小森型理科からの最新提案!!　ＴＯＳＳ箱根合宿２００９　ほか

新学習指導要領への対応講座

• 新学習指導要領への対応講座

  • これまでの改訂の流れをビジュアルに整理する。･･････谷　和樹

• ＰＩＳＡ型読解力の授業

  • 二年生が検討した「スーホの白い馬」と「スーホは白い馬」･･････椿原　正和

• 伝統文化の授業

  • 安定・継続した指導を保障する必須教材　五色百人一首と暗唱直写スキル･･････森川　敦子

• 習得する算数授業

  • 「習得する算数」のために４月最初に「算数学力実態調査」を必ずやろう･･････木村　重夫

• 最新調べ学習観光立国

  • 調べることが好き、調べることが楽しい　調べることが当たり前　となるように育てたい･･････杉山　裕之

• 感動の理科教育

  • 本物を見せよう　実感を伴った理解につながる･･････小森　栄治

• 熱中して話せる英会話授業

  • それぞれのダイアローグでどんな単語を使うかが大事！･･････井戸　砂織

• 子どもが学んでいく音楽授業

  • 歌唱学習システム･･････関根　朋子

• 発達障害の子が熱中する授業・教材

  • 子どもの事実を研究的に積み上げてスタートする。･･････大場　寿子

子どもを捉える流行の歴史 (第1回)

• 流行が生まれる条件は何か･･････明石　要一

ＴＯＳＳビギナーズ講座

• ＴＯＳＳビギナーズ講座

  • 「思ったように書きなさい」は犯罪的指導法である事を明らかにした。･･････伴　一孝

• 地球環境教育

  • 「公害問題」との違いと、大きな視点からの出発･･････桜木　泰自

• ボランティア教育

  • ボランティア教育の一例「点字」･･････前川　淳

• ライフスキル教育・エイズ教育

  • 日本のエイズ教育はＴＯＳＳが創った･･････新牧　賢三郎

• 分析批評の国語授業

  • 伝統的な言語文化（慣用句）で分析を教える･･････大森　修

• ペーパーチャレランを使って

  • 定められた条件をクリアしながら高得点を目指す面白さ･･････板倉　弘幸

• 全員とびばこ跳べた、全員満点のテストが続出

  • ケンパーの重要性･･････桑原　和彦

• 地球温暖化を解決する日本の最高技術の環境セミナー

  • 二酸化炭素を地中に貯留する技術･･････戸井　和彦

• アスペルガーの生徒の教育　翔和学園

  • 二十歳をむかえるアスペルガーの学生の現実･･････伊藤　寛晃

• 学級崩壊を救った五色百人一首と大会

  • 一年生プロブレムを五色百人一首でたて直していった･･････近江　利江

熊本海浦小　学校の全員が必達目標の学校づくり (第1回)

• 学校づくりを「編集」という視点で捉える･･････吉永　順一

酒井式２００９ (第1回)

• 木の上の黒い猫･･････酒井　臣吾

続・向山洋一を追って (第56回)

• ［第43巻］『向山洋一の授業論・教材論』（下）･･････戸塚　雅昭

向山実践の原理・原則 (第181回)

• 産経新聞論壇【解答乱麻】（向山洋一）に溜飲を下げる･･････向山　洋一

• 実践を信じ、続けること･･････渡邉　紀子
• ＴＯＳＳランド、サークルが挫折を乗り越えさせてくれた！･･････櫻井　与晃

ＴＯＳＳ教材　ユースウェア講座

• 【五色名句百選かるた】特別支援を要する児童も熱中し、満足感を得られる･･････近江　利江
• ゆび書きがポイント･･････山下　理恵

研究授業講座

• 算数の問題解決学習から算数の全員習得学習へ･･････高山　佳己
• 黒帯六条件研究授業１００回･･････松本　俊樹

やってはいけないこんな指導

• 心に深い傷を残して育っていく･･････槇田　健
• 変えたい子供の姿は明確ですか？･･････太田　聡美

• 学生サークル／「トスに興味がある」！　運命の出逢い･･････市原　哲也
• ＴＯＳＳサークル紹介／研究授業のサポートバッチリ！･･････小田　哲也
• ＴＯＳＳランド案内／黄金の三日間準備に必須！　ＴＯＳＳランド･･････高丸　一哉