特集　わくわく文化活動的行事の準備台本・進行台本

• 向山学級５年生のパーティー進行台本と担任の学芸会進行台本･･････向山　洋一

• 展覧会の準備台本・進行台本

  • 子どもたちに人生最高傑作を制作させるためのシナリオ･･････神谷　祐子
  • 酒井式に慣れていない学級でもうまくいく、「手袋を買いに」進行台本･･････上木　信弘
  • 日程表をつくる３つのポイント「細分化せよ」「日にち」「番号」･･････溝端　久輝子

• 学芸会、学習発表会の準備台本・進行台本

  • 一人残らず成功させるための「鍵」は、準備＆教材研究である！･･････本間　尚子
  • 『一年生の一日』と題して、各教科で学習した内容を発表する。･･････赤木　雅美
  • 向山実践の進行台本の分析を現場で生かす･･････師尾　喜代子

• 音楽会の準備台本・進行台本

  • 決められた時間の中で、「最高に楽しい音楽会」を組み立てる･･････関根　朋子

• 楽しいクラスイベントの準備台本・進行台本

  • 楽しいクラスイベントに欠かせない「所持物の原則」･･････戸村　隆之
  • クラスイベント成功のカギ「係活動報告書」･･････橋本　有弥

• 親子活動の準備台本・進行台本

  • 子どもの事実こそ、親子活動の肝である･･････河田　祥司

• 卒業式の準備台本・進行台本

  • 卒業式は、最後の授業。･･････甲本　卓司
  • 失敗が許されない行事は、綿密な計画をもって取り組む。･･････松崎　力

• 今も思い出すあの学校行事

  • 数行の主張･･････谷　和樹
  • 小道具が子どもを生かす･･････千葉　幹雄
  • 楽しい「一年生を迎える会」･･････内村　博幸
  • 学校行事で学校チャレランを実施していた。･･････有動　英一郎

ミニ特集　なわとび指導カードのシステム化

• スーパーとびなわ級表のシステム化･･････向山　洋一
• 楽しく・持続することが最大のポイント･･････村田　斎
• 「教えてほめる」でシステム化を図る･･････小田原　誠一
• 向山式なわとび指導法となわとび指導カードをセットで取り組む･･････桑原　和彦
• 向山式なわとび指導三つのアイテム･･････小田　哲也
• ビニルテープシステムで子どもを励まそう･･････渡辺　喜男
• 「なわとびブーム」をつくる･･････鈴木　恭子

授業の原則 (第8回)

• 所時物の原則･･････谷　和樹
  〜「場所」と「時間」と「モノ」を与えよ。それだけで動く。〜

授業の力量をみがく (第8回)

• 制度を甘く見たつけは軽くない･･････大森　修
  〜教員免許更新研修講座に殺到した教師〜

グラビア

• 国難・東日本大震災に教師は何をすべきか　TOSSサマーセミナー2011（2011.7.31）　ほか

佐藤式工作法 (第58回)

• 一枚アニメで「くりかえす動き」の面白さを体験する･･････佐藤　昌彦

• ルール・応募方法･･････伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
• ランキング／応募者からの手紙･･････伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
• 右折左折チャレラン･･････伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之

教科指導の基本

• 国語 (第8回)

  • 言語事項の授業で学問の神髄を体験させよう･･････松藤　司

• 算数 (第8回)

  • たった３つの指示から白熱の討論･･････木村　重夫

• 理科 (第8回)

  • 実験の準備を効率的に･･････小森　栄治

• 社会 (第8回)

  • 家庭で調べる「中・長期的宿題」を出す･･････桜木　泰自

• 体育 (第8回)

  • ハードル走の基礎感覚・技能･･････根本　正雄

• 音楽 (第8回)

  • どの曲にも使える「コード」を教える２（音色・旋律　３年生）･･････関根　朋子
    〜歌って、体を動かして、楽しみながら鑑賞する〜

• 生活指導 (第8回)

  • 「待たない」ことは、いけないことか。･･････河田　祥司

• 道徳 (第8回)

  • 道徳授業を創る�A･･････河田　孝文

• 英会話 (第8回)

  • 一往復の会話から、二往復、三往復の会話へ･･････井戸　砂織
    〜一人の発話は短く、会話を長く続ける指導をする〜

続・向山洋一を追って (第86回)

• ［第61〜73巻］『学力向上のＴＯＳＳ算数ワーク』(1)･･････戸塚　雅昭
  〜「向山洋一全集・第�X期」出版のいきさつ〜

向山実践の原理・原則 (第212回)

• 裏文化を教室へ･･････向山　洋一

特別支援の授業

• 日本最先端　翔和学園 (第8回)

  • 流れ星に向かって目標や願いを唱える･･････伊藤　寛晃

• １００名の教職員の校長として (第8回)

  • 試練の連続から学ぶ�G･･････小嶋　瑞紀

• 中学で生まれたドラマ (第8回)

  • 教師は「大丈夫です」なんてなぜ言えるのか･･････高橋　正和

• 笑顔で教えて笑顔でほめる (第8回)

  • 全体を見通す力が必要である。･･････甲本　卓司

• 医療連携での模擬授業 (第8回)

  • 福祉（若者サポートステーション）との連携から見えてきた･･････吉永　順一

• 保護者・教師セミナーで訴えたこと (第8回)

  • 前面掲示が派手なのは教師の見栄に他ならない･･････小野　隆行

• そうだったのかとわかった授業 (第8回)

  • 発達障がいの子役に自分がなってみよう･･････大場　寿子

社会貢献活動

• まちづくり活動展開中 (第8回)

  • 被災地に絵手紙を届けたい･･････山口　浩彦
    〜つながりを県外に広げる〜

• わが地域のまちづくり活動 (第8回)

  • 子どもも保護者も大満足の子どもTOSSデー･･････上木　信弘

• 食育・食卓教育 (第8回)

  • 「自立」の視点に立った調理実習の実践･･････本吉　伸行

• 観光立国教育 (第8回)

  • 日本は、何もないところから復興してきた･･････雨宮　久

• 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第8回)

  • テキストさえあれば大丈夫･･････中野　慎也

• 環境教育最前線 (第8回)

  • 客観的に正しい判断ができるように、正しい知識を身につけよう･･････川上　勇人

教科書・教具のユースウェア

• 算数教科書の使い方

  • 導入の一工夫･･････川原　奈津子
    〜シンプルにすること〜

• 算数スキルの使い方

  • TOSS算数スキルは小学生だけのものではない･･････星原　一宏

• 五色百人一首の使い方

  • ちょっとした工夫で、どの子も楽しめる！･･････森川　敦子

• スーパーとびなわの使い方

  • 集団ゲーム化して最高の力を引き出す･･････村田　斎

• 失敗があるから成長する･･････植村　朋子
  〜とにかくがむしゃらに〜
• 参加し続けるということ･･････蔦谷　明日人

学生時代 (第8回)

• 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】自分から学びに行く･･････本間　みちこ
• 【ＴＯＳＳ学生の授業力】「テープ起こし」をして、無駄な言葉を削る。削ることでわかりやすい授業を目指す。･･････丸山　貴史

全国サークル案内 (第8回)

• 11月･･････佐々木　真吾