詳細情報
書誌
現代教育科学 2003年3月号
著者
泉　信一郎
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「結果責任」に応えるために、どのような教師修業をすべきなのだろうか。　最も簡単な方法は、　実践を人前にさらすこと　である。　実践を公表し、批判にさらさせることで、いかに自分の指導が独りよがりなものであったかということが、痛いほどよく分かる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ