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特集 「評価規準」づくりに問題はないか
「評価規準」を単元づくりに生かす工夫
国語科／ふりだしにもどれ
書誌
現代教育科学
2003年7月号
著者
西田 拓郎
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
はじめに 「振り出しに戻れ」 幼い頃、双六でこれが出るとショック を受けた。 国語科の単元をつくるときに、それがことばの学習として成立しないのであれば、たとえショックを受けても振り出しに戻って考え直すことが必要だ。国語単元学習はかつて「活動あって学力つかず」と批判された。現在もそのような実践がなくな…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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