詳細情報
読解力向上のための実践提案 (第1回)
音読は｢読解｣である
書誌
国語教育
2007年4月号
著者
岩下 修
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 「読解とは、新たなイメージ喚起と共に発見的に何かを認識していくこと」 私は、ひたすら、このことを念頭に置きながら、読解の授業をしてきた…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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