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特集 読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
読みの中に→どこでどんな“書く”を入れるか 同一教材でどこまで同じで、どこが違うか―「古池や蛙飛び込む水の音」授業構想を例に―
授業構想を読んで
- 語句のイメージ化と創造への契機と･･････
- 「書く」ポイント＝「読む」技術･･････
- 俳句をつくると俳句がよく分かる･･････
- 表現形式の理解を踏まえたイメージ化を･･････
- 本文抜粋
- 一 共通点――どこで書くを入れるか Ａ 初読の感想を書かせる。 ①思ったこと、②わからないこと、等…
特集 読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
読みの中に→どこでどんな“書く”を入れるか 同一教材でどこまで同じで、どこが違うか―「古池や蛙飛び込む水の音」授業構想を例に―
授業構想を読んで
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