詳細情報
- 論理的に思考する「考える」授業作り (第12回)
- 【説明文の指導】筆者の論の進め方を考えながら読む〜説明文の基本三文型を意識して〜
- 『天気を予報する』（光村図書５年）
- 本文抜粋
- 本稿では、３段階の読みのうち、第１段階の「全体を三つに分けて読む」ことで学習材の説明の仕方に疑問をもたせ、第３段階の「全体の関係をまとめる」学習活動において筆者の意図を読み取ることで説明の仕方の特徴もとらえることをねらった学習展開のあり方を提案する…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
