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思考力を育てる！深い学びを導く課題と発問 (第8回)
中学２年／【読むこと】筆者の論理の展開に対して、自分の考えをもとう―比べ読みを通して
- 「君は『最後の晩餐』を知っているか」（光村図書）･･････
- 要点チェック！･･････
- 本文抜粋
- 1 この単元でつけたい力 今回は，「筆者の論理の展開に対して，自分の考えをもつ」ことを指導の目標とする。目標達成のために，「私の知っている『最後の晩餐』のかっこよさ」（副教材・自作資料）を用いる。芸術…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
