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教科の本質をふまえたコンピテンシー・ベースの国語科授業づくり (第11回)
「根拠・理由・主張の三点セット」の活用による深い学び（その２）
書誌
国語教育
2019年2月号
著者
鶴田 清司
ジャンル
国語
本文抜粋
今回も，論理的思考力・表現力を育てるためのツールである「根拠・理由・主張の三点セット」の活用事例を通して，「主体的・対話的で深い学び」の成立条件について考えていくことにしたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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