詳細情報
特集 準備から当日までスッキリわかる!研究授業完ペキガイド
3つの立場から押さえる! 研究授業成功の心得
「授業者」の心得
授業研究の「虚飾」を取り去れ
書誌
国語教育
2019年10月号
著者
松尾 英明
ジャンル
国語
本文抜粋
授業研究の「虚飾」を取り去れ 一,「研究授業の成功」を定義すべし 一,研究授業は「やらせていただく」 意識をもつべし 一,舞台での「予想外」を歓迎すべし…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
3つの立場から押さえる! 研究授業成功の心得
「研究主任」の心得/「参観者」の心得
三者を生かす授業提案を/今後に生きる授業参観を
国語教育 2019年10月号
特集 準備から当日までスッキリわかる!研究授業完ペキガイド
特集扉
国語教育 2019年10月号
巻頭特別企画 授業者×筆者の視点で考える説明文授業
授業者の視点 実況解説「想像力のスイッチを入れよう」の授業―改定前後の文章の比べ読み
国語教育 2024年11月号
巻頭特別企画 授業者×筆者の視点で考える説明文授業
筆者の視点 説明文の授業で,子供たちに学んでほしいこと
国語教育 2024年11月号
提言 説明的文章の学びと指導を考える
説明的文章の学びと五つのキーポイント
国語教育 2024年11月号
一覧を見る
検索履歴
3つの立場から押さえる! 研究授業成功の心得
「授業者」の心得
授業研究の「虚飾」を取り去れ
国語教育 2019年10月号
一覧を見る