詳細情報
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
佐々木 豊
ジャンル
本文抜粋
1 歴史の授業と思考  歴史の授業では,子どもは歴史的事象を探究する。探究をとおして,資料から読み取った情報同士,読み取った情報とすでに習得した知識を比較したり関連付けたり総合したりしながら歴史的事象の因果関係を習得する。その課程で思考が働く。つまり,思考を評価するためには子どもが歴史的事象を探究す…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
ページトップへ