詳細情報
書誌
社会科教育 2020年1月号
著者
藤野 明彦
ジャンル
本文抜粋
1 暗記の歴史教育からの脱却へ  とかく暗記中心といわれ続けた歴史教育ではあるが,それに対応する具体的な実践例を見ることはこれまでの経験からすると非常に限られている。また,新学習指導要領への対応に向けて様々な段階で努力が進められているが,筆者自身も「歴史総合」の試行的実施に向けての共同研究協力者とし…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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