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- 〈全国社会科教育学会の広場 私の論点・私の授業〉民主主義社会と社会科における多様性と包摂―分断が進む社会の中での教育的使命とは― (第2回)
- 「多様性と包摂」を基盤にした法教育授業とは
- 本文抜粋
- １ 「多様性の尊重」＝「個人の尊重」 社会科で「多様性を尊重」し「包摂」を実現するためには，その学校に通う教員や児童・生徒，保護者が「個人の尊重」を基盤にした「ルール」に従って行動していく必要がある。また，学校経営自体が「個人の尊重」を基盤に「開かれた民主的な空間」を形成していく必要がある。結論的に…
