詳細情報
書誌
向山型国語教え方教室 2004年2月号
著者
芝田 涼子
ジャンル
本文抜粋
知的葛藤の起こる授業には,生徒が知識を総動員して考えた解を,さらにもう一歩踏み込み,それを越えさせる発問が不可欠である。 1.答えのぶれない発問からはいる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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