詳細情報
書誌
数学教育 2001年8月号
著者
橋爪 昭男
ジャンル
本文抜粋
1 生徒の誤った理解 小学校の反比例の指導は,反比例の意味,および,それを表す式について学習し,グラフについては,折れ線グラフを用いて2つの数量の変化の様子に触れる程度にとどめている。また,平成14年度からは,反比例の学習は小学校では行われず,中学校で初めて学ぶことになる。いずれにしても,反比例を「…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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