詳細情報
- 特集 「教育の情報化」で数学教育はどう変わるか
- こんな使い方もある
- ２人に１台のグラフ電卓があれば―グラフ電卓を「数の法則」を発見する探求ツールに
- 本文抜粋
- １ はじめに 数学を学ぶ面白さはいろいろある。中でも，「法則や関係を発見すること」は実に楽しい。発見した法則の一般性が高く，簡潔で意外性の高いものであれば，驚きや感動も深い。しかし，実際どのぐらいの生徒が，発見する感動を数学で経験しているだろうか。ともすると，勘のいい数人の生徒が発見して，残り多くの…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
