詳細情報
- 小中高連携が生み出す新しい数学 (第18回)
- 「数学的活動」を数学まで高めるとは？
- 本文抜粋
- 図１：扇形 図２：円錐 では，前回，お約束した問題に取り掛かろう。まず，一辺の長さが６であり，頂角が60°である扇形（図１）を用意する。二つの辺を重ね合わせ，円錐（図２）をつくり，底面の中心が原点にくるように，xy平面におき，xyz 空間に実現する。したがって，頂点はz軸上にある…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
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