詳細情報
- 学力向上への道―中学校数学科・授業改善の最前線 (第26回)
- 与えられた情報を分類整理し，活用する（１年「「課題学習」）
- 千葉県八千代市立村上中学校の実践から学ぶ
- 本文抜粋
- １ 数学的な判断に基づき，情報を正しく活用できる力 日常や社会において，様々な情報から条件に合った結論を導き出す場面に出会うことが往々にしてあります。また，文部科学省は「PISA調査の結果を踏まえた指導の改善」の中で，「数学的に解釈する力や表現する力の育成を目指した指導の充実」を求めており，そのため…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
