詳細情報
- 特集 グループ学習でつくる関数＆図形の授業
- １ ７つの視点で考えるグループ学習を成功に導く工夫
- ④話し合いの停滞を解消させる工夫
- 本文抜粋
- １ 生徒の学習状況を見取り，停滞する要因を見極めて対応する グループ活動や話し合い活動は，「対話的・主体的な学びの過程」の１つととらえることができる。教師が目標を達成するための効果的な指導の手立てとして位置付けたにもかかわらず，生徒がそれを認識できない場合，話し合いの停滞というミスマッチにつながる…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
