詳細情報
書誌
数学教育 2016年11月号
著者
武藤 寿彰
ジャンル
本文抜粋
1 説明する価値を,まずは教師が語る (1)説明する価値や必然性を,生徒が理解していない場合 なぜ説明をするのか,その価値を生徒が理解していないことがある。説明できるはずの生徒が,「わかっているから,いいじゃないか」「テストは記述式だから,説明しなくても…」と勘違いしていることもある。そんなときには…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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