詳細情報
書誌
数学教育 2022年6月号
著者
大森 健司
ジャンル
本文抜粋
学習が苦手な生徒こそ,授業の最後に「わかった」「できた」という気持ちが生じると,もっと学びたいと思ってくれることが多いです。その前向きな気持ちを生かしながら,よりいっそう学力を付けさせるために上手に活用したいのが宿題です。これからご紹介する「3種の宿題」を用いて,生徒にとって効果的な学習サイクルの確…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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