詳細情報
- 特集 考え，議論する道徳に変える「発問づくり＆問い返し」研究
- 特別企画(1)／ドキュメント・ベテランは初見の教材の発問をどう構想するか
- 発問構想は「教材観」「指導観」の反映
- 【読み物教材編】教材：よせなべ
- 本文抜粋
- １ 竹井先生の発問構想を読んで まず，竹井先生の教材を読む「構え」が実にユニークである。「一人の人として読むとどんな教材も面白い」という。なるほど。教材の魅力を教師が把握するところを大切としている点が楽しい。次に「心に留め置いた大切なこと」から授業づくりをする。「よせなべ」では「鍋の話が学級の話に発…
