詳細情報
- 構成的グループエンカウンター・エクササイズ１２か月in学級活動 (第9回)
- 小学校／なぜ今，教師のリーダーシップ？
- 本文抜粋
- 一 なぜ今 教師のリーダーシップ？ 学校カウンセリングでは、かかわり技法を主にした受け身的応答（受容・共感を軸にした傾聴的姿勢）を用いることが多いので、指導者（集団体験の）のことをファシリテーター（世話人や促進者等の意味）と呼ぶことがあるが、構成的グループエンカウンターでは、能動的（積極的）技法…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
