詳細情報
特集 「学びの支援」で総合的学習に挑む
総合的学習でつまずく子への「学びの支援」
自己評価活動への助言的支援
短期と長期の自己評価を支援に生かす
書誌
授業研究21
2000年8月号
著者
外山 善正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
本校では、子どもの自己評価活動を中心に、総合的な学習の評価と支援のあり方を考えようとしている。 わたしたちは、子どもの自己評価活動を、おおむね次のようにとらえている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・総合的学習における「学びの支援」とは
子どもの「学び」に添った教師の働きかけを
授業研究21 2000年8月号
提言・総合的学習における「学びの支援」とは
問い心を育てる学びの成立に向けて
授業研究21 2000年8月号
提言・総合的学習における「学びの支援」とは
能動的学習者観を前提とした支援
授業研究21 2000年8月号
提言・総合的学習における「学びの支援」とは
子どもの力に合わせたハードルの調整
授業研究21 2000年8月号
提言・総合的学習における「学びの支援」とは
言葉かけによる学びへの指導的支援
授業研究21 2000年8月号
一覧を見る
検索履歴
総合的学習でつまずく子への「学びの支援」
自己評価活動への助言的支援
短期と長期の自己評価を支援に生かす
授業研究21 2000年8月号
一覧を見る
