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特集 「学びの支援」で総合的学習に挑む
知識・技能の応用発展を記録化する
「記録化」は直接的な「学びの支援」となり得るか？
書誌
授業研究21
2000年8月号
著者
西尾 一
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一 特集テーマ「学びの支援」に迫るために 本稿の論題は「知識・技能の応用発展を記録化する」であり、特集テーマ「学びの支援」との関わりが非常にとらえにくい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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