詳細情報
- 特集 基礎学力向上への新しい戦略
- 基礎学力向上への現場からの提案
- 小３〜４年
- 算数科で学力を向上させるために発展的な考えを大切にしよう
- 本文抜粋
- 一 学力をどうとらえるか 新しい学習指導要領では、現行の学習指導要領に比べると、学習の内容が３割程度削減された。時間の削減に比べて、それ以上に内容を削減したようだ。従って、この減った内容で学力を測ろうとすれば学力が下がるといえよう。それでは、内容を多くすればよいのだろうか。いや、そうではないと考える…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
