詳細情報
- 特集 到達度を測る自作テストの作り方
- 到達度を測る理科自作テストづくり―ここに重点を置く―
- 中学年／課題追究の過程でのエピソードを生かして、自分の学習を見直すテストづくりを
- 本文抜粋
- 一 はじめに 現行の学習指導要領が全面実施されて二年目に入った。移行期間も考慮すると、理科として育てる資質・能力を全面に出した理科学習の展開も定着してきつつある。一方、個々の児童の学習の成果は、目標に準拠した評価（いわゆる絶対評価）を行うことで、より客観化しようとしている。その評価の観点として、四観…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
