詳細情報
書誌
授業研究21 2006年11月号
著者
舘野　健三
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　目線を合わせると、落ち着く　特別支援の必要な子は、絶えず落ち着かない子が多い。　常に先生を目で追っているのである。　だから、先生は、多くの子の指導をしていても「大丈夫だよ。あなたのことを見ているよ。」とアイコンタクトを送ってやることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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