詳細情報
書誌
学校運営研究 2001年6月号
著者
三原　隆雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
こんな経験はないだろうか。それは、授業を見たあとの授業研究会のときに思いもかけなかった授業改善のアイデアを思いつくということだ。　指導案だけの事前研究会では考えつかなかったような奇抜なアイデアが、授業を見たあとではよく生まれるのである。これは、授業という行動に参加したことによって脳が活性化されたから…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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