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特集 “伝え合い・対話術”学校でどう鍛えるか
“伝え合い・対話力”を自己診断する目安
攻められる時は鈍、攻める時は敏
書誌
学校運営研究
2003年10月号
著者
野口 克海
ジャンル
学校経営
本文抜粋
共感的に聴く 私の経歴は中学校教諭十五年、大阪府教育委員会・堺市教育長など行政が十九年、そして現在大学教員として三年目というものである。 要するに三十四年間という人生の大半を公務員として過ごしてきた…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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