詳細情報
特集 学級崩壊から教育基本法へ
基調提案の今日的課題
書誌
生活指導
2003年8月号
著者
安島 文男
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
新しい荒れ.を経てきた現在.問題とされる子どもの状況は.一人ひとりがバラバラにされ孤立化に追いやられているその深刻さにある. かれらの間に関係性がないこと.関係性をつくれないこと.関係性があるように見え.そのように行動していながら無関心であることの問題である.それは.実は集団を広く覆.ている私語・立…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
全生研第45回全国大会 基調提案
子ども集団づくりと学校づくりをとおして、教育の公共性を築こう
生活指導 2003年8月号
基調実践
「集団参加が困難な子ども」と歩む学級・学校―三つの共同が実践を拓く―
生活指導 2003年8月号
誌上シンポジウム
意見1/子どもが生きる世界を手にするとき
生活指導 2003年8月号
誌上シンポジウム
意見2/「抑圧されている子ども」の側からの「公共性」創出の可能性
生活指導 2003年8月号
誌上シンポジウム
意見3/いま求められる学校とは何か
生活指導 2003年8月号
一覧を見る
検索履歴
特集 学級崩壊から教育基本法へ
基調提案の今日的課題
生活指導 2003年8月号
一覧を見る