詳細情報
書誌
実践国語研究 2001年1月号
著者
川瀬　淳子
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　移行期の国語科の学習指導では「伝え合う力」を年間計画の中で系統的に育成することが重要であり、生徒たちの日常生活や既習の学習内容・方法等を生かした言語活動例の開発が求められている。そこで中学校一年生の実態とこれまでの説明文教材の学習を生かし、「伝え合う力」の基礎・基本を身につけ同時に相互に交…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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