詳細情報
- 「<読み>の学習」を再構築する
- 第Ⅲ部 「〈読み〉の学習・再構築」への挑戦
- ３ 「〈読み〉の学習方法」の「再構築」
- (８）「映像」と言葉の関わりを踏まえた「読み」／<２>挿し絵を「読む」，挿し絵から「読む」―「少年の日の思い出」（中１）―
- 本文抜粋
- １ 投錨し合う映像と言葉 『言語は映像を投錨する』（注）という言葉がある。私はこれに同感する。同感するに至った，私なりの解釈を挙げる。 ある映画をみた人たちが語らう。その語らいの中には，印象の好悪にとどまらず，こういうことが作品に内包されていたのではないかと，自分が考えたメッセージなり主題なりをこと…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 記事
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
